Kurum Ara

Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin kılık ve kıyafetlerinde bu yıl yeni düzenlemeye gitti. Yeni uygulamaya vurgu yapan Bolu İl Milli Eğitim Müdürlüğü, öğretmenlerin tayt, kot pantolon, tişört, şalvar, mini etek ve uzun sakal gibi mevzuata aykırı kıyafetlerle okula gelmesini yasaklayacak. Milli Eğitim Bakanlığının 2025-2026 eğitim öğretim yılına ilişkin genelge yayımladı. Genelgede, öğretmenlerin kamu görevlisi kimliğine uygun biçimde giyinmeleri gerektiği vurgulandı. İl milli eğitim müdürlükleri de yeni düzenleme kapsamında çalışma başlattı. Bolu İl Milli Eğitim Müdürü Fatih Öncü, düzenlediği basın toplantısında kent genelinde okullarda yürütülen çalışmalar, projeler ve yeni eğitim öğretim yılına dair hedeflerine ilişkin bilgi verdi. Öncü, öğretmenlerin tayt, kot pantolon, tişört, şalvar, mini etek ve uzun sakal gibi mevzuata aykırı kıyafetlerle okula gelmesini yasaklayacak. https://www.egitimrehberi.org/kurum-kay%C4%B1t #ankara #sondakika #bedava #altın #dolar #filistin #israil #erdoğan

MATBİR@K12 YAPAY ZEKA OTOMASYON SİSTEMİ Matbir@k12 sisteminde öğrencilerimizin kayıt oldukları andan itibaren bütün gelişimleri kayıt altına alınır. Öğretmenlerden ve rehberlik servisinden verilen bütün ödevlerin ve ödev sonuçlarının kayıtları sistemde yer almaktadır. Birebir ders istekleri bu sistem üzerinden randevulu bir şekilde verilmektedir. Öğrencimizin istediği gün ve saat belirlenir ve randevusu verilir. Randevu mesajı, Veliye, Öğrenciye, Öğretmene eş zamanlı olarak gider. Devamsızlık takiplerinde saat ve gün bazında olmak üzere ayrı ayrı kayıtlar oluşturulmaktadır. Deneme sonuçları sisteme yüklenip denemede görülen yanlışlar yapay zeka tarafından konu ve kazanım olarak ayrıştırılıp belirlenmektedir. Yanlış veya eksik olan konuların belirlenmesi , bu yanlışlar hangi öğrenciler tarafından yapıldığı tespit edilip akademik rapor sekmesine kaydedilir. Yine her sınav sonucunda öğrencinin başarı grafiği oluşturulur ve Rehber Öğretmenler ile Yöneticiler tarafından gözlemlenebilir. Matbir@K12 sisteminde öğrencilerin Ödevleri,Deneme Sınavları, Akademik başarı grafikleri, TYT – AYT- LGS konu kazanım eksiklikleri, devamsızlıkları, davranış değerlendirmeleri kayıt altına alınıp saklanmaktadır. Bu veriler Veli ile paylaşılabilinmektedir. ZORUNLU ETÜT SİSTEMİ Öğrenciler dersler bittikten sonra kalan zamanında kurumdan ayrılamazlar. İşlenene TYT – AYT – LGS konuları ile ilgili soruları öğretmenler eşliğinde kurumumuzda bulunan 200 kişilik kütüphanede çözmelidir. Konu tekrarları ve soru çözümleri işlenen konuların pekişmesi ve unutulmaması için zorunlu tutulmaktadır. Öğrencilerimiz kuruma geldikleri her günde 17.00 saatine kadar zorunlu olarak ders çalışıp tekrar etmek durumundadır. İzinsiz kurumdan ayrılmaları yasaktır. Veli bilgisi dahilinde veya acil durumlarda izin verilmektedir. Yine Ödevlerini tamamlamayan öğrenciler zorunlu olarak kütüphanede ödev bitirme etütüne tabii tutulurlar. Burada tamamen öğrenci merkezli bir sistem bulunmaktadır. BİREBİR EĞİTİM MODELİ Kurumumuzda Birebir Eğitim Modeli en önemli sistemimizden biridir. Profesyonel rehberlik ile birlikte yürütülmektedir. Öğrencilerimiz istediği dersten, istediği öğretmenden “Sınırsız” sayıda Birebir Ders alma hakkına sahiptir. Birebir Dersi öğrenci alabildiği gibi Rehberlik öğretmenleri tarafından da sınav analiz raporuna göre öğrenciye verilebilmektedir. Öğrencinin sınavda yaptığı veya tekrar olarak yanlış yaptığı konuların tespiti halinde öğrenciye Birebir Ders verilmektedir. Birebir Dersler randevu ile alınmaktadır. Randevu mesajı hem veliye hem öğrenciye hem de öğretmene eş zamanlı olarak gitmektedir. Birebir Ders randevu zamanı geldiği zaman kurumumuzda bulunan Birebir Ders kabinlerinde yapılmaktadır. Fasulye şeklindeki masalarımızda öğrencimiz ve öğretmenimiz Birebir Dersini yapmaktadır. Birebir Derslerin en büyük avantajı; Öğrenci ve Öğretmenin kısa sürede bir çok bilgi alışverişinde bulunmasıdır. Çözülemeyen sorular, unutulan konular, tekrar edilmemiş kazanımlar burada Öğretmen tarafından öğrenciye aktarılır. https://matbir.com.tr/

BEYİN TEMELLİ EĞİTİM MODELİ      Beyin temelli öğrenme modeli, beynin yapısına ve işlevine dayalı beynin nasıl çalıştığını anlayarak öğrenme ve öğretmeyi en üst düzeye çıkarma anlayışıdır.  Öğrencilerin bireysel farklılıklarına önem veren ve onları belirli bir kalıba koymayan bir modeldir.       Beyin temelli öğrenmenin avantajları;  Öğrenci ders esnasında birçok konuyla karşı karşıya gelir ve böylelikle öğrencinin günlük hayatta karşılaştığı problemleri çözmesi kolaylaşır, Öğrenci, bilgiyi ezberlemediği ve belirli aralıklarla tekrar ettiği için ömür boyu hafızasında tutabilir,  Ders esnasında öğrenci sürekli düşünmeye sevk edileceği için öğrencinin başarı düzeyi kat kat artar, Tehdit ve stresten uzak bir öğrenme yaklaşımı olduğu için öğrenci dersi sever,  Konular diğer derslerin konularıyla ilişkilendirildiği için öğrenci aynı anda birkaç dersi öğrenmiş ve hatırlamış olur, Öğrencinin motivasyonu arttığı için öğrenmesi kolaylaşır ve öğrenme zevkli hale gelir, öğrenci çok yorulmaz, Beyni sağlıklı çalışan öğrencinin bedeni de sağlıklı olur, Öğrenme sınıfta sınırlı kalmayacağı için öğrenci konuyu yaşamının içinde sürekli tekrar eder ve farkında olmadan tam ve kalıcı öğrenme gerçekleşir. https://ankaraek.k12.tr/

Sınav Eğitim Kurumları olarak amacımız;✓ Değerleri Olan ve Bu Değerlere Sahip Çıkan,✓ Özgüveni ve Özsaygısı Yüksek,✓ İnsancıl,✓ Barışçıl,✓ Yeniliğe Açık,✓ Eleştirel ve Çözümcül Düşünebilen,✓ Evrensel Normları Benimsemiş,✓ Sağlıklı ve Mutlu  Dünya Vatandaşları Yetiştirmektir.Atatürk ilke ve inkılaplarını benimsemiş entelektüel nesiller yetiştirmek, okullarımızın vazgeçilmez birincil amacıdır.   Yoğun Akademik Eğitim Sınav Okullarının eğitim öğretim müfredatı Tam Öğrenme Modeli ile şekillenmektedir. Öğrenciye verilen yaşına uygun öğrenme yöntemi ve öğrenme imkȃnı sağlandığı takdirde her öğrencinin başarılı olabileceği anlayışı benimsenmiştir. Tam Öğrenme Modeli içinde var olan kurallara uyulması hâlinde öğrenme düzeylerinde yüksek bir seviyeye çıkıldığı görülmektedir. Sınav Okullarında uygulanan Tam Öğrenme Modeli ile öğrenciler arasında herhangi bir ayrım yapılmaz. Her öğrencinin ‘Özeldir' ve 'Tektir’ anlayışının hakim olduğu okullarımızda, her öğrenci ile tek tek ilgilenilir, ayrı ayrı önem verilir ve bireysel özelliklerinin artması için çaba gösterilir.    Özellikle Sınav Kolejinin müfredatı tam öğrenme modeline göre parçadan bütüne doğru gidilerek özgün bir şekilde hazırlanır. Okula ilk başladığında öğrencinin bilişsel ve duyuşsal düzeyi önemli olmakla birlikte her öğrencinin bireysel başarısının artması için ayrı bir çaba gösterilir.  Sınav Kolejinde "Öğrenmeyen öğrenci yoktur, öğretilemeyen öğrenci vardır" yaklaşımından hareket edilerek her öğrenci için "Tam Öğrenme" hedeflenir.  Sınav Kolejlerinde çağın gerektirdiği teknolojik yenilikler ders içeriklerinden, öğrenci takibine kadareğitim süreçlerinin her safhasında kullanılmaktadır. Dersler dokunmatik akıllı tahta sistemiyle verimli şekilde işlenir. Sınav Okullarında bu anlayışla kullanılan Myexamy - Yapay Zekâ Tabanlı Sürekli Eğitim Platformu, Sınav Eğitim Kurumlarının tüm kademelerindeki eğitim süreçlerinde Sınav markasını öne çıkaran önemli özelliklerden biridir. https://sinav.com.tr/

ÇÖZÜM’DE EĞİTİM MODELİ Kişiye Özgü Eğitim Modeli Her birey birbirinden farklı özellikler sergilediği gibi, her bir öğrencinin öğrenme biçimlerinde de farklılıklar oluşmaktadır. Bu farklılıkları gözeterek öğrenme yolculuklarını planlamak öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmesine, potansiyellerini ortaya çıkarmasına ve başarılı olmasına önemli ölçüde katkı sağlar.Çözüm ’de geleneksel eğitimin kalıpları kırılarak daha esnek ve öğrenci merkezli eğitim modeli oluşturulur.   AKADEMİK BAŞARI TAKİBİ Çözüm öğrencileri; branş öğretmenleri, mentor öğretmenler ve rehber öğretmenlerin gözetiminde deneme sınavlarıyla periyodik olarak takip edilmekte ve öğrencilere geri bildirimler verilmektedir. • Detaylı Deneme Analizleri Çözüm ’de periyodik olarak gerçekleştirilen deneme sınavları, K12NET sistemi üzerinden her deneme sonrasında analiz edilerek öğrencilerin öğrenme eksiklikleri belirlenmektedir. • Bireysel/Grup Etütleri Çözüm ’de deneme analizleri sonuçları, mentor öğretmen görüşleri baz alınarak öğrencinin öğrenme eksikliklerini gidermeye yönelik olarak bireysel ya da grup etütleri verilmektedir. • Mentor Öğretmen Sistemi Çözümde mentor öğretmenler etkili öğretim yöntemlerini kullanarak, öğrencilerin başarıya ulaşabilmesi için kurs idaresi ve rehberlik birimiyle koordineli halde çalışarak sınav süreçlerini takip eder ve öğrencileri geri bildirimlerle destekler. K12NET SİSTEMİ Çözüm ’de K12NET Eğitim yönetimi sistemi kullanılır. Bu sistem ile öğrencilerin devam-devamsızlık durumu, ödev takibi, deneme sınavı sonuçları, etüt yönetimi gibi bilgileri takip edilerek periyodik olarak öğrenci takibi ve veli bilgilendirmesi sağlanır. https://cozumkursmerkezi.com/

EĞİTİM ÖĞRETİM MODELİMİZ Final'de Başarı Anlayışı Final Kurs Merkezlerinde, mezun öğrenciler için YKS’ye, ara sınıflar içinse okul derslerini desteğe yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Belirlenen derslere yönelik en az 3 en fazla 8 saat olmak üzere verilen kurslarda sadece öğretmeye değil, öğrenmeyi öğretmeye; ezberciliğe değil anlamaya, analiz ve sentez yapabilmeye; başarısızlığı değil, başarıyı ölçmeye; tek kaynağa değil, çok farklı kaynaklara; zorlamaya değil, istekli olmaya, istek yaratmaya; korku ve otoriteye değil, sevgiye ve demokratik olmaya önem verilir. Öğrencilere bilgiyi depolamaktan çok ona erişme ve kullanma yolları öğretilir. Final’de başarma süreci kazanmak veya birinci olmakla ilgili değil; bir yarışı iyi koşmak ve yapabileceğinin en iyisini yapmakla ilgilidir. İşte bu yüzden Final'de, öğrencinin gerçek performansı ortaya çıkarılarak en iyi sonucu alması, kendi kulvarında birinci olması amaçlanır. https://www.finalegitim.com.tr/